Psicología y Logopedia invita a sus alumnos a participar en la elaboración de los presupuestos

«Buscamos favorecer la participación de los estudiantes e incorporarles en la toma de decisiones del centro», asegura la decana, María Isabel Hombrados. Se trata de un proceso pionero en la Universidad de Málaga con el objetivo de «promover la participación democrática de los estudiantes, al mismo tiempo que responde a sus necesidades en el campo de la diversidad y la igualdad», explica la decana.

El proceso ha comenzado con un trabajo de diagnóstico a través de la plataforma Citizink, una herramienta digital diseñada para fomentar la participación ciudadana y la toma de decisiones. En ella, todos los estudiantes del centro pueden señalar las necesidades de la facultad en cuanto a diversidad funcional, diversidad LGTBIQ+, diversidad intercultural e igualdad entre mujeres y hombres. Posteriormente, un grupo de unos 30 estudiantes deliberan durante tres sesiones de trabajo sobre las posibles soluciones a esas necesidades.

Estas soluciones o propuestas de actuación se valoran técnica y económicamente y se remiten nuevamente a los grupos deliberativos. Estos grupos, con toda esta información, «elaboran las propuestas que finalmente son sometidas a votación de la comunidad de estudiantes. Las propuestas que salgan elegidas serán ejecutadas hasta agotar el presupuesto destinado al proceso», avanza María Isabel Hombrados.

El proceso, que equipo decanal quiere mantener diversificando la toma decisiones y ampliando la cuantía asignada, ha sido diseñado por miembros del grupo de investigación HUM 590 Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional, en colaboración con la entidad social Coglobal y cuenta, además, con el patrocinio de la empresa malagueña Delibera, experta en plataformas digitales de participación.