Matrícula de Infantil, Primaria y Educación Especial: la Junta abre el plazo

De esta manera, las familias podrán gestionar la matrícula a través de la Secretaría Virtual de la web de la Consejería sin tener que desplazarse a los centros educativos, ha aclarado la Junta en una nota de prensa. Este procedimiento telemático permite la matrícula incluyendo los servicios complementarios de comedor escolar, aula matinal y actividades extraescolares, así como autorizar el uso de imágenes.

Para el próximo curso, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha ofertado un total de 1.409.944 plazas sostenidas con fondos públicos. Para el alumnado de 3 años, que se incorpora por primera vez al sistema educativo, se han ofertado 90.592 puestos escolares. Igualmente, la Consejería también abre el plazo de matrícula el 1 de junio para el alumnado admitido en el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 3 años) y que finaliza igualmente el próximo 10 de junio. La Consejería ofertó un total de 125.371 plazas.

El 95,95% de las familias andaluzas que ha participado en el proceso de escolarización que se inició el pasado mes de marzo ha obtenido plaza para sus hijos en el centro elegido como primera opción, mientras que el 99,21% ha logrado el puesto escolar en alguno de los centros preferidos. En el curso 2018-19, el porcentaje de familias que lograron plaza en el centro elegido en primera opción fue del 93,76% y del 98,18% en alguno de los centros preferidos.

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha recibido un total de 61.447 solicitudes para el alumnado de Educación Infantil de 3 años que se incorpora por primera vez al sistema educativo andaluz. De estas, 58.956 corresponden a alumnos admitidos en centros solicitados en primera opción, es decir el 95,95%, y 2004 a alumnos admitidos en alguno de los centros solicitados (3,26%). 399 estudiantes (0,79%) han sido reubicados en centros no elegidos. De las 90.592 plazas de tres años ofertadas han quedado vacantes el 32,3%, un total de 29.293 plazas.

En este procedimiento de escolarización para las enseñanzas del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria y Bachillerato participan todos los niños que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar. La asignación de plaza escolar al alumnado es uno de los procedimientos anuales más relevantes desarrollados por la Administración, no solo por el volumen, sino por la importancia que tiene para las familias.

Por otro lado, el sorteo celebrado el pasado 13 de mayo que dio como resultado el número 0,5473 resolvió 534 situaciones de empate tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión correspondientes al procedimiento de escolarización para el curso 2024/25 en los centros públicos y concertados. En el curso pasado fueron 533 situaciones de empate, mientras que en el curso 2018-19 fueron 1.648. Este sorteo solo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y tras la aplicación de los criterios del baremo se produzcan situaciones de empate.