Julio Ruiz: «No podemos dar la espalda a la realidad que rodea a los alumnos»

Con un método educativo del siglo XIX, profesores del XX y alumnos del siglo XXI, el conflicto en las aulas está servido. «Ahora el alumno no aprende de manera lineal, como fue nuestro caso; están acostumbrados a recibir una gran cantidad de información y lo que nosotros tenemos que hacer como docentes es provocar ese aprendizaje», señala. La tecnología «es el medio, no el fin» y «no hace mejor ni peor docente», sostiene Julio Ruiz, que advierte no obstante que la tecnología por sí sola no va a producir ningún cambio o mejora en la educación o los resultados de los alumnos, pero sí pueden ayudar en un necesario cambio metodológico.

Comprende la reticencia y miedo de los padres, que han crecido en una cultura del libro y del papel, y ahora la era digital supone un conflicto cultural. «El libro sigue siendo una herramienta de aprendizaje, como el ordenador o la tableta; el docente tiene que dar respuesta a las necesidades que surgen en clase, que pueden encontrarse en una fotocopia, en la pizarra, en el libro o en Internet».