La falta de plazas en FP y en las escuelas de idiomas y la implantación del francés, principales quejas de Comisiones Obreras

Considera que la ratio alumno/profesor presentada por la Delegación, de unos 21 alumnos por profesor, es confusa, ya que se cuenta tanto centros del medio rural, donde es más baja, con los que hay en el área metropolitana o las localidades de la Costa, donde puede llegar a 25 alumnos por clase, lo que considera una barbaridad.

También se ha referido a la implantación del francés como segundo idioma. En este sentido, dice que no hay pedagogo que entienda que el francés pase a ser obligatorio en Primaria, sea luego optativo en Secundaria, otra vez obligatorio en primero de Bachillerato y finalmente optativa en segundo. No hay explicación posible, ha remarcado.

Por otra parte, lamenta que sigan faltando plazas en las escuelas de idiomas, y se ha referido a la Formación Profesional, que este año ha modificado el sistema de acceso. De esta manera, tienen preferencia los alumnos que ya están en el sistema y los que han estudiado por ejemplo formación de adultos o dejaron de estudiar algún tiempo y ahora han realizado la prueba de acceso tienen muy difícil conseguir plaza.

Finalmente, sobre las plazas de comedor y la anunciada ampliación para atender las solicitudes de niños y niñas cuyos dos padres trabajan, lamenta que a día de hoy no se haya concretado la oferta. Muchos padres están expectantes, nerviosos por las noticias de prensa sobre la ampliación de plazas, que hasta el momento no se les ha comunicado.