Maíllo llama a la movilización para que la Junta garantice una «adecuada atención educativa a la diversidad»

En Málaga, donde Maíllo, junto a sus homólogos en Andalucía y la provincia, Toni Valero y Toni Morillas respectivamente, ha mantenido una reunión con asociaciones de padres y madres de alumnos y organizaciones que atienden a niños con discapacidades y con necesidades educativas especiales, ha denunciado «los recortes y las chapuzas» del gobierno de Juanma Moreno en esta materia.

«Cumpla con la ley que exige una atención educativa adecuada a la diversidad en la escuela pública y ponga fin a los recortes y chapuzas, como la itinerancia de profesorado entre varios centros, con lo que se reduce la atención, o la no adecuación de los diagnósticos de necesidades educativas especiales, con lo que no se atienden de forma adecuada atendiendo a la gravedad y especificidad de cada caso», ha conminado el líder de izquierdas al presidente andaluz.

Maíllo ha denunciado el «grave deterioro» en el que el PP y Moreno está dejando a la educación pública y dentro de ella ha añadido que «la gran pagana de la reducción de recursos en la escuela pública» está siendo la atención a la diversidad.

«La democracia es garantizar derechos para todos. Según el modelo educativo que tengamos, así será el futuro de nuestra sociedad. Si dejamos a gente en la cuneta hoy, la dejaremos en la cuneta para toda la vida», ha sostenido el coordinador general de IU, quien ha arremetido contra el modelo fiscal de la Junta porque está reduciendo en «más de 1.200 millones» la recaudación pública.

Por ello, ha llamado a la movilización que tendrá lugar a las 11 horas del próximo lunes a las puertas de la delegación provincial de Educación de la Junta de Andalucía en Málaga. El mismo que ha hecho la portavoz de la plataforma Neurodiverso, Sandra Bautista, quien ha pedido «acabar con la discriminación educativa. La incapacidad no la tienen nuestros niños, la incapacidad la tiene el sistema educativo».

Por su parte, una de las madres de hijos con necesidades educativas especiales participantes en el encuentro, Lucy Colley, ha demandado «más apoyo para el alumnado con necesidades específicas, no es tolerable que hay menos profesionales de pedagogía terapéutica y de audición y lenguaje, no lo podemos permitir, la atención se está empeorando».