Doce estudiantes malagueños, premio extraordinario de Bachillerato

Francisco Gutiérrez

Martes, 30 de octubre 2018, 20:20

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La Consejería de Educación ha publicado la relación definitiva de estudiantes que han logrado premio extraordinario de Bachillerato en su última convocatoria. En Andalucía se han seleccionado a 66 alumnos y alumnas, los que mejor nota consiguieron en el examen que se realizó el pasado mes de junio, poco después de acabar el curso y los exámenes de selectividad. De Málaga han sido seleccionados 12 alumnos. Sevilla es la provincia con más premios, 16, y Huelva la que menos, cuatro.

Los premiados de Málaga, por orden de nota, han sido Lola Artacho Martín, María Esther Aguilera Pérez, Jorge Javier Ortiz Pozo, Andoni Hormaza Núñez, Daniel Álvaro Angulo Blaya, María Antonia Valiente de Toro, Raúl Valero Zumaquero, Abel García Carrasco, Natalia Martínez Hewitt, Bruno Saroneli Caloiero, Alicia Díaz Méndez y Alba Hinojosa Montenegro.

Estos premios fueron creados en 1999. Están dirigidos a los estudiantes que en los dos cursos de Bachillerato logran una media igual o superior a 8,75. Además de un diploma, que se les entrega en un acto público la próxima primavera, estos jóvenes recibirán 500 euros. También, para los que estudien en universidades públicas, estarán exentos del pago de las correspondientes tasas. Hay que recordar que la Junta bonifica la matrícula de los estudiantes universitarios, pero a partir de segundo curso, por lo que los de primero sí tienen que pagar tasas, a menos que tengan algún tipo de beca, tengan una media de matrícula o, como es este caso, sean premios de Bachillerato. Por otra parte, los alumnos con premio extraordinario pueden participar en la convocatoria de premio nacional, a celebrar en la próxima primavera. En este caso, la dotación económica del premio es de 1.000 euros.

Los candidatos a premio extraordinario tienen que realizar una prueba específica. Consta de dos ejercicio, el primero es un comentario y preguntas sobre un texto filosófico y el segundo análisis y preguntas sobre un texto en lengua extranjera. El segundo ejercicio consta de un comentario y preguntas sobre un texto histórico y el desarrollo de un tema, preguntas y/o ejercicios sobre la materia troncal general de modalidad cursada por el alumno.