Los centros escolares malagueños perderán unos 350 docentes este curso debido a la bajada de presupuesto en concepto de reposición, es decir, para sustituir a los profesores que se jubilan o que fallecen. Así lo denunció ayer la Federación de Enseñanza de UGT en Málaga, que destacaron que este año el Estado bajará la tasa de reposición en la administración pública del 15 al 10% y que por primera vez no hace una excepción con la sanidad y la educación.
«Si cada año se jubilan en la provincia entre 400 y 500 maestros, esto significa que solo repondrán a 40 ó 50 de ellos, lo que va a repercutir en las ratios de alumnos por docentes y, por tanto, en la calidad de la enseñanza», señaló Teresa Blanca, secretaria provincial de la Federación.
Desde UGT, denuncian que esos puestos que se pierden no se van poder suplir con las nuevas incorporaciones que surjan a través de las oposiciones, ya que «los 860 nuevos maestros incorporados en Andalucía apenas sirven para atender al aumento del alumnado», según indicó el secretario general de la Federación a nivel andaluz, Juan Carlos Hidalgo. «Consideramos que la educación debe ser fundamental en el cambio del modelo productivo, pero con esta bajada en la tasa de reposición, al final se utilizarán como docentes normales a los de apoyo que atienden a niños con necesidades educativas especiales, así que estamos perdiendo una atención más personalizada a los estudiantes», indica su homólogo a nivel estatal, Carlos López Cortiñas.
A esta denuncia se suma la de que en muchos centros ya se ha agotado el presupuesto con el que contaban para cubrir las bajas de los profesores. Este año, los centros contaban con una partida virtual con la que contratar a profesores de sustitución. Desde UGT denuncian que ese presupuesto es «insuficiente» si se incluyen las bajas por maternidad y las de larga duración. «Estamos recibiendo llamadas a diario de directores que no saben qué hacer porque a estas alturas del curso ya han agotado todo el dinero previsto hasta junio», dice Teresa Blanca, quien recuerda que la Consejería de Educación se comprometió a cubrir todas las bajas en los centros que se quedasen sin el dinero para autogestionarse pero que «no se están cubriendo».
«Pedimos que estas bajas se cubran cuanto antes y denunciamos de nuevo el Reglamento Orgánico de Centros (ROC) que centra todas las decisiones en el director y, también con las sustituciones, es quien debe decidir qué bajas se cubren y cuáles no, creando a veces fricciones en los colegios e institutos», asegura.
A nivel andaluz, Hidalgo calcula que se alcanzará a cubrir 400 plazas de los 4.000 docentes que se jubilarán durante este curso. Además, apunta a que muchos docentes se prejubilarán este año ante la incertidumbre de que puedan cambiar la ley próximamente. «La Junta asegura que se ha incrementado la inversión educativa y es cierto que se ha hecho en becas y en la Formación Profesional, pero no en personal para atender a todos los estudiantes que tiene el sistema andaluz con unas pautas de calidad», asegura. Algo que sí ha mejorado es la tasa de interinos en la Comunidad. «Este año solo hay un 5% frente 20% que habíamos alcanzado en cursos anteriores, y ese cambio es gracias a las exigencias de la Unión Europea y al modelo de acceso transitorio que firmamos», dice.
Reivindicación de la FP
Los responsables de Enseñanza de UGT reivindicaron que la Formación Profesional debe mantener su estatus actual. Así, López Cortiñas cree que es indispensable impulsar los ciclos formativos, que tienen una gran aceptación en el mercado laboral con un alto grado de inserción de sus estudiantes, pero denuncia la pretensión de las universidades de llevarse esta enseñanza a las facultades para suplir «la bajada de alumnado que están teniendo». «Creo que la flexibilización de la FP para que se pase del Grado Medio al Superior y del Superior a la universidad es imprescindible, pero los centros que imparten esta enseñanza actualmente lo hacen con un alto grado de calidad y la FP no necesita experimentar en otros campos», opina.
Por eso, y aunque la cuestión está actualmente en debate y no ha sido aprobada, UGT va a comenzar una campaña de recogida de firmas para oponerse a que las universidades absorban estas enseñanzas. En este sentido, Hidalgo señaló que el alto grado de calidad de la FP es fruto del «esfuerzo por su dignificación» de los docentes y que sería contraproducente cambiar el sistema. Por su parte, Blanca recordó que para instalar y desmantelar los talleres haría falta una inversión millonaria.
