Ni un concierto, ni el estreno de una película de la saga 'Crepúsculo', ni el último disco del artista del momento. Lo que motivó ayer a cientos de jóvenes a hacer hasta tres horas de cola fue aprender inglés. A las siete de la mañana, ya había gente esperando a que se abriesen las puertas de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) en el primer día de las matriculaciones de septiembre. Con caras de cansancio, pero con la esperanza de escoger el turno deseado, cerca de un millar de estudiantes madrugaron para recoger los impresos de inglés, la lengua más demandada.
Pero este nuevo periodo de matriculaciones no es el primero del curso en la EOI. Ayer, quienes hacían cola eran los alumnos que tendrán que repetir curso este año o los que aprobaron en la convocatoria de septiembre. Los estudiantes más aventajados o los que hacían la primera matrícula, después de ser admitidos en la preinscripción, ya entregaron los impresos en julio.
Así que los que se agolpaban ayer a la entrada del edificio de Martiricos contaban ya con que quedaban pocas plazas libres. El horario de la tarde siempre es el más codiciado por los estudiantes, la mayoría alumnos de instituto o universitarios que coordinan las clases de idiomas con su jornada lectiva. Por eso, en la espera también se produjeron roces. «Llevamos aquí horas y mucha gente cuela a sus amigos, no es justo», indicó una alumna indignada.
El día 9, será el turno de francés, alemán, italiano y chino. Los impresos para matricularse en griego, portugués, español, árabe, japonés y ruso podrán recogerse el día 10. La entrega de las matrículas cumplimentadas y del resguardo del pago de las tasas se realizará para los once idiomas al día siguiente de fecha de recogida establecida.
La escuelas de idiomas afrontan un nuevo curso con las mismas carencias que arrastran desde hace años. Durante el periodo de preinscripción de nuevos alumnos, las seis instituciones existentes en la provincia -Málaga, Fuengirola, Marbella, Vélez-Málaga, Coín y Ronda- tuvieron que dejar fuera a casi seis mil aspirantes, más que en ningún otro año debido al aumento de la demanda por la crisis.
Demanda en aumento
Muchos adultos en paro ven en los idiomas una manera de reciclarse y de abrir nuevas oportunidades para reengancharse al mercado laboral. Además, la gratuidad de la enseñanza en tiempos de dificultades económicas gana adeptos frente a las academias de pago. Mientras, se mantiene la demanda de adolescentes, que tienen prioridad en los idiomas diferentes al que estudian en el instituto. Pero el problema es que no hay plazas para todos. El incremento de la demanda obligó este curso a hacer sorteos para buscar un reparto más justo.
Entre los idiomas, el inglés sigue siendo el favorito, seguido del francés, al alemán y con una subida muy importante este año del interés por el italiano, que en la EOI de la capital registró 482 solicitudes y donde por primera vez tuvieron que descartarse solicitudes. Lo mismo ocurre con portugués, que también contó con excluidos por primera vez desde que comenzó a impartirse en el centro.
Otro de los problemas de la EOI es que siguen sin implantarse los niveles C, que amplían la enseñanza de idiomas de cinco a siete años dentro de la adaptación al marco europeo. Las escuelas de idiomas públicas seguirán impartiendo los niveles Básico, Intermedio y Avanzado, pero los que certifican la maestría -que se piden ya en algunas oposiciones-, tendrán que esperar al menos hasta el curso 2011-2012.
