«El colegio es una ventana que les da oxígeno, les permite ver otras realidades»

Iniciativas como este ‘ABCbarrio’ le han valido el premio al Mérito Educativo. /Fernando González
Iniciativas como este ‘ABCbarrio’ le han valido el premio al Mérito Educativo. / Fernando González

En el María de la O no sólo enseñan a leer y escribir, consiguen implicar a los alumnos en las actividades

Francisco Gutiérrez
FRANCISCO GUTIÉRREZ

-Aquí, en el María de la O, no sólo enseñan a leer y escribir. Son comunidad de aprendizaje y consiguen implicar a los niños en multitud de actividades...

–Sí, este curso hemos tenido el proyecto ‘7 Arts’, y hemos rodado cortos, han conocido la obra de Picasso o han descubierto a Chaplin o Gaudí. Aquí el arte es una puerta de comunicación extraordinaria, les permite conocer a personajes del mundo, como ha sido el caso de Lita Cabellut, una gran pintora, gitana, a la que escribieron y que les envió un mensaje muy cariñoso.

Y los padres, ¿se implican con el colegio?

–Es una de las cosas que se echa de menos, el trabajo participativo de los vecinos.

Y para los niños y niñas de Los Asperones, ¿qué es el María de O?

–Pues creo que es una ventana que da oxígeno, y que les permite ver otras realidades, que conozcan otras experiencias, que salgan del gueto. ¿Se imagina dónde los llevamos de excursión? Pues a Málaga, a que conozcan su ciudad, porque aquí viven como si estuvieran en el extranjero. Los montamos en el autobús turístico y dimos un paseo para que vieran la ciudad y los monumentos. En otra ocasión los llevamos a los parques cercanos, Soliva o Teatinos, porque aquí los niños no tienen dónde jugar.

El trabajo con la asociaciones, entiendo que es fundamental...

–Es fantástico. Cáritas, Incide, MIES, Chavorrillos o La Caixa, desarrollan un gran trabajo, en el que vamos de la mano. Yo digo que mi segunda delegación es la de Igualdad y Bienestar Social. De este trabajo conjunto surge el proyecto ‘Asperones Avanza’, con el que tratamos de aunar esfuerzos para luchar contra la exclusión social.

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