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Las universidades españolas perderán 220.000 alumnos hasta 2016

SOCIEDAD

Las universidades españolas perderán 220.000 alumnos hasta 2016

Los estudios superiores han pasado de la explosión de los setenta y el estancamiento de los noventa a la actual caída sostenida

20.01.10 - 01:54 -
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Las carreras universitarias perderán 220.557 matriculados entre 2009 y 2016, con un descenso del 16,9 por ciento, aunque esta tendencia cambiaría suavemente a partir de entonces, según cálculos de un informe editado por la Universidad de Cantabria y Banco Santander. El informe constata que la universidad española ha pasado de la explosión de la demanda de titulaciones superiores en los años sesenta, setenta y ochenta al estancamiento de los noventa y la caída sostenida del momento actual, debido a un descenso de la natalidad fundamentalmente.
«La menor demanda que se prevé -matiza el documento- no debe ser entendida como un problema, sino como una oportunidad en pro de una enseñanza de mayor calidad, de una disminución de la ratio de alumnos por profesor, de una mayor disponibilidad de tiempo para la investigación y para los postgrados y doctorados; en definitiva, en pro de una universidad de calidad de excelencia».
Efectos de la inmigración
El informe, titulado 'Universidad, sociedad y territorio', apunta, sin embargo, que los efectos de la inmigración en la demanda universitaria empiezan a percibirse, ya que representa un 1,7% actualmente y puede elevarse hasta el 5% en la próxima década. El conjunto de todas las universidades, públicas y privadas, pasaría de una estimación de 1.305.759 alumnos matriculados en carreras en 2009 a 1.085.202 en 2016.
El documento también advierte el desajuste entre plazas universitarias y solicitudes de matrícula. Sólo en Ciencias de la Salud la demanda supera ampliamente a la oferta.
El coordinador del informe, Pedro Reques, destacó, entre otros aspectos, la disparidad de edades del profesorado, ya que el cuerpo docente está envejecido en algunas universidades, con dificultades para el reemplazo generacional.
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, defendió que las universidades definan sus estrategias y señas de identidad dentro de un sistema común, que no igual.
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Estudiantes por los pasillos de una facultad. :: EFE

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