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Los títulos de la UMA deberán tener asignaturas virtuales

MÁLAGA

Los títulos de la UMA deberán tener asignaturas virtuales

El plan Bolonia, que entra en vigor el próximo curso, exige esta medida para compaginar el trabajo con el estudio

16.10.09 -
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Se acabaron los profesores controladores, esos con los que al llegar a su clase hay que firmar en un papel para hacer constar la presencia. «En esta asignatura es fundamental la asistencia», increpan algunos a su alumnado. Como si ir a la Universidad implicará pasar de nuevo por el colegio de los mayores. Pues bien, este precepto, afortunadamente poco extendido, tiene sus días contados, máxime con el plan Bolonia que se pondrá en marcha en todos los títulos académicos el próximo curso 2010/11.
Uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es que los alumnos puedan compaginar el trabajo con el estudio de grados (como se llamarán las actuales carreras). Es más, para facilitar este objetivo las universidades están obligadas a establecer mecanismos que permitan esta compatibilidad facilitando la relación entre profesor y alumno a través de sistemas virtuales, que compensen la falta de asistencia a clase, y de hecho les facilita que se matriculen a tiempo parcial.
Así, el organismo auditor de los planes de Bolonia, la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) exige a las universidades que expliquen en sus propuestas de nuevos planes de estudio cómo van a ayudar a los estudiantes a tiempo parcial para que finalicen sus estudios en un plazo razonable. Y en este punto, las insta a realizar un planteamiento de asignaturas virtuales para facilitar todo este proceso. La vicerrectora de Ordenación Académica de la Universidad de Málaga, Ana Lozano, indicó que la UMA ya lleva mucho camino avanzado en esta línea, ya que tiene en marcha una Plataforma Virtual, a la que se han suscrito muchos profesores, y que facilita todo a través de un sistema de apuntes de clase, lecturas, foros y preguntas, algo que se hará extensible a todos los grados que se pongan en marcha el próximo curso académico cuando entre en vigor el plan Bolonia. «Es una nueva metodología docente, que hace uso de las tutorías para que el alumno pueda contactar con el profesor de forma presencial o a través de Internet», subrayó Lozano.
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