MÁLAGA
El proceso de reserva de plazas para
el próximo curso escolar se abrirá el 2
de marzo e incluirá nuevas fórmulas
24.02.09 -
Vuelven los nervios, el papeleo y, por qué no decirlo, los trucos para intentar arañar unos puntos más que permitan a los hijos estudiar en el centro deseado por sus padres. El próximo lunes 2 de marzo se abrirá el plazo de reserva de plaza en los centros escolares de la provincia, para los alumnos que ingresen por primera vez en el centro. Finalizará el 31 del mismo mes.
Como novedad este año, las solicitudes para reservar plaza en un centro educativo darán dos opciones a las familias del alumnado: no presentar el certificado de empadronamiento y autorizar a Educación para consultar el domicilio del aspirante en el Instituto Nacional de Estadística -INE- o presentar directamente el certificado de empadronamiento a sabiendas que educación lo cruzará con los datos del INE.
Sobre el domicilio laboral, la persona lo deberá acreditar con el correspondiente certificado de la empresa alegando la ubicación del centro de trabajo.
El objetivo de estas medidas, conocidas ayer por SUR y que se presentarán próximamente, es aliviar la carga administrativa de los padres en el proceso burocrático de solicitud, según expusieron fuentes de la Consejería de Educación. Aunque también responde a un intento por poner coto a las trampas para declarar un domicilio más cercano al centro educativo y así ganar puntos.
Libertad educativa
A este respecto, el presidente de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos de Málaga (Concapa), Eduardo José Caro, calificó estas medidas como «una torpeza», y puso de relieve que falsear el lugar de residencia sigue siendo relativamente fácil.
A su juicio, «los padres seguirán buscando triquiñuelas, porque al final de lo que se trata es de escoger la educación que los padres quieren». El representante de los padres aboga porque la Administración negocie con los padres, y asegura que el año pasado dos mil padres reclamaron que sus hijos fueran a colegios que no le correspondían por área geográfica.
